Новый вид звуковой терапии помогает детям с особенностями здоровья в реабилитации

В Москве активно развивается сфера реабилитации, которая ориентирована на современные тенденции и передовой опыт.

Новые инновации успешно интегрируются в систему восстановления детей с инвалидностью. Одним из самых передовых методов стала новая звуковая терапия, которую начали применять в столице. Об этом информировала заместитель мэра Москвы по вопросам социального развития - Анастасия Ракова.

"Город уделяет особое внимание детям с особенностями здоровья. Современное оборудование и передовые технологии, используемые в московских реабилитационных и реабилитационно-образовательных центрах, позволяют максимально эффективно развивать и восстанавливать утраченные функции или приобретать новые. Опыт, знания и профессионализм наших специалистов в сочетании с новыми методиками направлены на конкретные потребности и комплексную помощь каждому ребенку. Одним из передовых методов, успешно применяемых в центре комплексной реабилитации "Бутово", является биоакустическая коррекция - один из видов звуковой терапии," - поделилась Анастасия Ракова.

Методика заключается в том, что электроэнцефалограмма мозга ребенка преобразуется в звуковые сигналы в режиме реального времени. Через наушники ребенок может слушать «музыку своего мозга». Данный подход способствует восстановлению утраченных функций и коррекции поведенческих нарушений.

Описанный метод является одним из эффективных и безопасных способов реабилитации детей в возрасте от 3,5 лет, страдающих церебральным параличом, аутизмом или сосудистыми заболеваниями головного мозга.

В московских центрах реабилитации представлена отечественная высокотехнологичная разработка под названием тренажер «Крисаф». Он позволяет одновременно тренировать мышцы туловища и нижние конечности. Занятия с использованием этого тренажера организованы как увлекательная игра.

Для реабилитации детей в столице применяются современные методы сенсорной интеграции. Эти методики обеспечивают эффективное и безопасное взаимодействие с окружающей средой и максимальное задействование всех органов чувств. Специалисты проводят увлекательные интегрированные уроки, а более старшие дети могут самостоятельно создавать сенсорные игры или художественные произведения.