Столичные школьники покажут свыше 34 тысяч проектов на научных конференциях

Проекты, созданные студентами, получат оценку от членов экспертного жюри, обладающих необходимыми компетенциями для проверки подобных работ. Призеры смогут получить бонусные баллы к результатам ЕГЭ, что даст возможность до 10 баллов при зачислении в высшие учебные заведения.

Московские школьники подали более 34 тысяч заявок для участия в открытых городских научно-практических конференциях. Проекты включают исследования и разработки в таких областях, как современная инженерия, цифровые технологии, медицина, бизнес, медиа и психология. Лидирующие проекты в апреле будут представлены в финалах конференций "Инженеры будущего", "Старт в медицину" и "Наука для жизни". Об этом сообщила Анастасия Ракова, заместитель Мэра Москвы по вопросам социального развития.

"Уже 11 лет мы проводим научно-практические конференции для учеников 7-11-х классов. Это одна из многочисленных возможностей для детей выйти за пределы школьной программы, проявить себя в прикладных и, более того, часто инновационных проектах. Ребята могут поработать с наставниками, опытными специалистами разных индустрий, преподавателями ведущих вузов. Интерес школьников к таким конференциям растет ежегодно: в 2026 году подано более 34 тысяч заявок, на две тысячи больше, чем в прошлом. При этом юные москвичи не перестают удивлять масштабом и оригинальностью задумок. Например, в этом году они представят грузовые роботы для нужд МЧС, системы сверхточного управления бионическими протезами и биополимерные пленки для заживления ран. Оценивать проекты будет экспертное жюри. За победу или призовое место старшеклассники смогут получить до 10 дополнительных баллов к ЕГЭ при поступлении в вузы", — рассказала Анастасия Ракова.

Технические проекты школьники представят на конференции "Инженеры будущего". Так, Даниил Ольховиков, Лев Солодков и Максим Маяновский из школы № 444 разработали грузовой робототехнический комплекс для нужд армии и МЧС. Федор Науменко, ученик Бауманской инженерной школы № 1580, создал макет автоматизированной линии для заводов, которая сортирует продукты на основе датчиков веса. Полина Можаровская и Ульяна Гладкая из инженерной школы № 1581 разработали прототип системы сверхточного управления биомеханическим протезом. Всего на эту конференцию подали более 11 тысяч заявок.

Будущие медики и биологи подали более 6,6 тысячи исследований и разработок на конференцию "Старт в медицину". Среди заявок — биополимерная пленка с экстрактом зеленого чая для заживления ран, созданная Ксенией Тихоненко из школы № 1392 имени Д.В. Рябинкина, гидроколлоидный пластырь с антигистаминным препаратом для аллергиков, разработанный Софией Яроцкой из школы № 1557 имени П.Л. Капицы, и набор для постинсультной реабилитации кистей рук, заявленный Алиной Сапожниковой из школы № 1298 "Профиль Куркино".

Конференция «Наука для жизни» стала одной из крупнейших по количеству представленных направлений. На секции «Медиастарт» молодые журналисты и блогеры продемонстрировали свои лонгриды, подкасты и документальные фильмы. К примеру, Елизавета Ларионова из школы № 2045 имени Д.А. Разумовского подготовила лонгрид, посвященный визуальной поэзии. Милана Саркисьянц, ученица школы № 1542, создала видеорепортаж о тяжелой музыке в России, а Александра Холдеева из школы № 2070 имени Г.А. Вартаняна записала подкаст, в котором рассказывается о геймификации на уроках культуры речи. Всего участники представили более 4,5 тысячи проектов.

В направлении «Многообразие науки» были представлены почти шесть тысяч работ, охватывающих такие области, как биотехнологии, кибернетика, филология, экология и другие фундаментальные и прикладные науки. Например, Анна Пальянова из школы № 171 исследовала гены диких злаков, чтобы найти способы повышения качества пшеницы, а Полина Солдатова из школы № 1518 осуществила мониторинг природной территории Звягинской поймы и предложила создание там экотропы.

В проекте «Мегаполис: психология будущего» школьники разрабатывали концепции для повышения качества жизни в мегаполисах. Они представили психологические практики, которые включали работы о ментальном здоровье и образовательных технологиях, в том числе инклюзивных, а также исследования в сфере нейронаук. Максим Толмачев и Павел Кульвинский из школы № 1535 создали приложение для поддержания здорового питания, в то время как Дмитрий Иванов из школы № 1788 изучил влияние гаджетов на детский сон. В этом направлении было представлено более тысячи идей.

Будущие бизнесмены проработали свыше пяти тысяч проектов в направлении «Шаг в бизнес». Среди них - идея учениц школы № 1034 имени В.В. Маркина, которая представила карточную игру для изучения китайского языка с ранних лет.

В мероприятиях принимали участие не только школьники, но и учителя, а также кураторы предпрофессиональных классов и образовательных вертикалей. Они делились педагогическими разработками, позволяющими повысить эффективность обучения. На конференцию было представлено более 200 таких работ.

Проекты, которые успешно прошли отборочный этап, будут оценены до марта текущего года. Финальные части конференций состоятся в апреле и пройдут на площадках ведущих вузов Москвы.